M81-M84

Alle 25 Sätze der Seite 52 (Cadact) bilden.

Graffiti fertig zeichnen.

Kevin zusätzlich: 2 neue Folien erstellen.

8 zusätzliche Gleichungen lösen.

Du erstellst in Einzelarbeit eine spannende Powerpoint zum Thema Graffiti.

Folgende Rahmenbedingungen sind zu erfüllen:

• Umfang: 6-12 Seiten mit Text und Bild, Titelblatt sowie einem Inhaltsverzeichnis
• Absolut eigene Sprache verwenden!
• Folgende Fragen müssen darin beantwortet werden:

1. Was ist ein Graffiti?
2. Wie ist seine Entstehungsgeschichte?
3. Wieso sprayen manche überhaupt Graffitis?
4. Welche Arten von Graffitis gibt es? (Beispielbilder!)
5. Welche bekannten Künstler gibt es? Stelle mindestens deren drei vor.
6. Wie reagiert die Stadtpolizei auf Graffitis?
7. Wie ist deine Meinung zu dieser „Spraykunst“?

Evtl. kannst du auch ein eigenes Beispiel von dir auf Papier in die Schule mitbringen. Wir scannen es dann ein und integrieren es in deine Powerpoint-Präsentation.

Und nicht vergessen: Abgabetermin ist in einer Woche. Also etwa zwei fertige Folien pro Lektion müssen erreicht werden! 😉

Hier hast du bereits einige sehr nützliche Links:

Wikipedia

Institut für Graffiti-Forschung

Zürich Graffiti.ch

Viel Spass!

Also, wieder sind Zweiergruppen gefragt. Folgendes ist zu erledigen (oder als Hausaufgabe fertigzustellen):

1. Theorie-Eintrag der Verben „pouvoir“ (S. 66) und „devoir“ (S. 71) auf einem neuen Blatt erstellen, d.h. den kleinen Kasten jeweils schön gestaltet abschreiben. -> Ergebnis mit Titel und Namen später auf mein Pult legen, bitte!
2. Ihr macht mir auf demselben Blatt eine Liste mit allen Verben, die Ihr schriftlich und mündlich schon beherrscht.
3. Auf einem neuen Blatt (oder ins Notizheft) wählt Ihr 15 Wörter der Unité 4, die Ihr noch nicht könnt und lernt diese während der Stunde und als Hausaufgabe auf Mittwoch. -> Test! 😉
4. Beim Lernen unbedingt die Hörübung zur Hilfe nehmen!
5. Falls Restzeit: Voci gegenseitig abfragen.

Viel Spass!

Euer fiebriger Lehrer.

Ihr gruppiert Euch in Partnerarbeit an die drei Computer im Workshopklassenzimmer und arbeitet gemeinsam folgende Kurse resp. Rätsel durch:

Die Sportarten: Klick mich!

Textverständnis: Klick hier! Nun geht es darum, dass Ihr versucht die einzelnen Sätze ins Deutsche zu übersetzen und Eure Lösungen überprüft, indem Ihr mit dem Cursor der Maus darüber fährt…

Jetzt kommen wir zur Voci-Aussprache: Klick klack! Sprecht die einzelnen Wörter wirklich mehrmals nach, es lohnt sich. Ich werde zudem am Dienstag eine kleine Auswahl vorlegen und Eure Aussprache überprüfen. 😉

Wenn noch Zeit übrig ist, testet Eure Kenntnisse einfach wieder mit Hilfe der Kärtchen gegenseitig, wie wir es schon oft gemacht haben.

Viel Spass!

Buch Seite 102 lösen (jede Aufgabe).

Du schreibst ein superschönes Theorieblatt der bisher behandelten Verben:

être, avoir, prendre, apprendre, comprendre, mettre, jouer, aller

Mit Hilfe der folgenden Tools kannst du sie nochmals lernen:
être (Übung)

avoir (Übung)

prendre, apprendre, comprendre (Übung)

mettre (Theorie)

jouer (Theorie)

aller (Theorie)

Patricius: bis M33 lösen.

1. Theorieeintrag S. 101 ins Heft (mit Farben).
2. Seite 100/7 + 8. jede zweite Aufgabe lösen

Rechnung in der „besten“ Reihenfolge notieren und ausrechnen.

Übung 2e (Seite 64): min. 5 Sätze bilden.

Beispiel: J’adore le minigolf, parce que c’est un sport facile.

W2 und W3 fertig stellen.

Patricius: bis M25

Daniela: bis M40

Die 8 Sportarten von Xavier Lafusée fertig notieren.

10 Sätze mit den Worträdchen bilden.

M16 bis M20

S. 158: M1/M2/M3/M6

(Kleines Theorieblatt beachten! Da stehen alle Begriffe darauf.)

Seite 71/2 (inkl. 2.2) lösen.

Teilbarkeitsregeln S. 95 sehr gut lernen!

Abwechslungsreiches Start-Up von heute:

Geht Schritt für Schritt vor…

1. Repetition der Grundbegriffe: 25 Fragen
2.  Kreuzworträtsel: Klick mich!

Vorangestellter Konjunktionalsatz: Übung A3

-> Kannst du vielleicht sogar den Theoriesatz ganz unten ergänzen?

Arbeitsblatt fertig stellen.

Erstelle eine Powerpoint-Präsentation einer international bedeutenden Persönlichkeit aus Geschichte oder Gegenwart. Wähle dabei eine Person aus, die dich wirklich interessiert und von welcher du nicht ohnehin schon alles weisst. Dabei kannst du auf diese Datenbank zurückzugreifen. Folgende Kriterien, die auch für die Bewertung zählen, sind zu erfüllen:

• 6 bis 12 Folien
• Eigene Sätze, kein copy-paste! Nicht zu wenig, nicht zu viel Text.
• Die Präsentation ist zeitlich vernünftig automatisiert.
• Die Sprache wird mit bewertet. Ihr dürft Euch gegenseitig helfen resp. die Korrekturwerkzeuge des Programms nutzen.
• Die Bilder sollen aussagekräftig sein und sich möglichst auch mit dem Text verknüpfen lassen.
• Die Arbeit möchte gerne ästhetisch ansprechend wirken. 😉

Abgabetermin: Dienstag, 15. Januar 2008

Viel Spass!

Die ersten beiden Texte lösen.

Mathe: verschiedene Teilkapitel S. 78 bis S. 87.

Voci erster Teil mündlich lernen.

Das Workshoplehrerteam wünscht allen Workshopkids wunderschöne Feiertage und einen guten Rutsch ins 2008!

Bis S. 69/38. lösen (Theorie auf S. 67 berücksichtigen!)