Korrektur & Verbesserung des Wanderdiktats.

S. 49/4: alle weiteren Punkte einzeichnen sowie S. 51 lösen.

• Faire, mettre, aller, prendre, apprendre, comprendre, pouvoir, avoir und vouloir schriftlich konjugieren können.
• Berufe & Geschäfte gut lernen. Was kaufe ich bei wem?
• Hör- oder Leseverstehen (kannst du resp. musst du nicht vorbereiten)

Üben auf Prüfung von morgen Dienstag… (Extrablätter).

S. 47/48: 2 & 3. lösen sowie Tabelle von Aufgabe 4 versuchen…

Eine kleine Legende mit Euren 15 Schüsselbegriffen des schönen Gedichts erstellen (Deutsch/Franz/Muttersprache).

Auf Freitag: AB „Il donne la pomme à moi.“ mündlich üben.

Auf Montag: Die 30 ausgesuchten Wörter schreiben lernen.

Astronauten-Arbeitsblatt sorgfältig lösen.

S. 18/15 (Mantelflächen berechnen) und S. 20/17. schnell lösen…

S. 27/17.2 + 17.3. und 29/20 + 22. sowie Übungsblatt lösen.

-> Prüfung am Freitag. 😉

Verbesserung der „Best Of“-Blätter mit Hilfe des folgenden Links:

Übersetzungstool

…sowie 15 weitere Wörter aus dem Vocabulaire auswählen und mündlich üben…

S. 18/14: a) bis d) lösen (Netze zeichnen).

S. 23/6-11. lösen.

15 Kärtchen aussuchen und gut (mündlich) lernen…

Netz der Figur d) zeichnen (S. 16).

Auf Montag: S. 20/4.1 bis 4.16 lösen.

Die besprochenen 6 Sätze supi gut lernen.

S. 16/12: Netze von a) und b) ins Heft zeichnen.

S. 18/19: Aufgaben 2 und 3 lösen.

Ihr beiden dürft an Euer erstes Webquest ran. Und es ist ein ganz besonderes Thema! Du erstellst nämlich eine Biografie über dich selbst! Die Form ist eine Powerpoint, welche folgende Eigenschaften erfüllen soll:

• 7 bis max. 14 Folien.
• Inhalte:

1. Titelblatt
2. Übersicht zu deiner Person
3. Geburt, Familie, Kindheit, Jugend…deine persönliche Geschichte
4. Das Heute: Hobbys, Schule, Freundschaft und Charakter
5. Das Morgen: Berufswünsche, Träume und Pläne
6. Meine Stärken – worin ich gut bin!
7. Was ich mag/gar nicht mag…
8. Mein Lebensmotto (Zitat oder eigenes), Ideen gibt es hier: Klick mich!

• Es müssen mindestens 2 Fotos von dir darin vorkommen (scannen möglich!).
• Die Präsentation ist nicht automatisiert.
• Das Ergebnis soll “perfekt”, d.h. sprachlich ausgereift sein. Ich stehe dir hierzu für die Korrektur gerne zur Verfügung.

So. Jetzt bist du mal so richtig im Mittelpunkt! Das spannendste Thema, das es gibt.

Viel Spass!

Klett S. 10: Aufgabe 3: Tabelle schön fertig stellen.

Infoseiten über Bartagamen:

Klick 1

Klick 2

Viel Spass! 😉

S. 21/15 sowie S. 22/17-19 lösen (reines Training).

Fünf weitere (eigene) Sätze bilden. Für jede Variation gibt es einen Marienkäfer… 😛

Subjekte rausschreiben: Klick mich!

Subjekte finden: Oh, klick mich!

Akkusativobjekte entdecken: Klich mich auch!

Figur c) fertig stellen.

Arbeitsblatt 8.2 (Aufgabe b: Risse und Schrägbild zeichnen).

Prüfung am Freitag: Trainingsphase (2 Arbeitsblätter stehen zur Verfügung, du löst Aufgaben deinen Bedürfnissen entsprechend).